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金地教育幼教中心“琢玉計劃”——第一期骨干人才培養(yǎng)項目順利結(jié)業(yè)
金地幼教從第一所園創(chuàng)辦至今已已步入第六年。隨著金地學前教育業(yè)務的快速發(fā)展，人才梯隊建設以及骨干人才的儲備與培養(yǎng)已成為助力業(yè)務發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
「琢玉計劃」是金地教育為核心骨干人才打造的周期性培養(yǎng)項目—— 旨在讓人才被快速識別，職業(yè)技能全面提升，管理能力多向成長，并為金地教育幼教中心未來的發(fā)展培養(yǎng)一支合格的人才梯隊。
01. 識別人才、搭建培養(yǎng)
首屆「琢玉計劃」圍繞學前教育業(yè)務，共有26位幼教中心優(yōu)秀人才參與：包括14位學員、4位理論導師和8位實踐導師。
其中14位學員由全國各校選拔推舉，作為優(yōu)秀代表加入此次培養(yǎng)項目。自2022年6月28日開營儀式至今，歷時一整個學年的線上&線下學習和考核，首期“琢玉計劃”于7月圓滿落幕。
此次項目從集中理論培訓課程、自我學習與提升、跟崗實踐和即興答辯四個方面展開了培訓工作。通過全方位培養(yǎng)和發(fā)展，使學員們在知識、能力和實踐經(jīng)驗方面均有所提升。未來，他們將會在園所里起到帶頭模范作用，與學校全體教職工一起為孩子和家長帶來更好的教育服務。
PART1.夯實理論 強化內(nèi)核
集中理論培訓課程包含了通識管理類和專業(yè)技能類的課程。通過這些理論課程的學習，學員們積累了豐富的知識，提高了理論素養(yǎng)。
經(jīng)歷了春夏秋冬，一學年十余次培訓：學員們通過學習通識管理和專業(yè)技能相關知識，能夠更好地理解和應用相關概念和方法，提升自己在幼教領域的專業(yè)能力。
PART2.自我內(nèi)驅(qū) 方可持續(xù)
自我學習環(huán)節(jié)中，學員們參與了6本書籍和6篇相關專業(yè)課件的學習，并進行了兩次線上嚴格的考核。確保學員們吸收專業(yè)知識、擴展更廣的知識面，能夠在專業(yè)度上更進一步。同時由14位學員帶頭，也發(fā)起同校老師共同學習及閱讀，起到了良好的示范效果。
最終在由金地教育總部及幼教中心聯(lián)合設置的高水平考試中，全部學員均高分通過了考試。
PART3.跟崗學習 實踐出真知
一學年的跟崗實踐環(huán)節(jié)中，學員們積極參與了教學教研、后勤管理、衛(wèi)生保健、安全管理等實踐內(nèi)容。學員們從原本的崗位外，還化身帶班老師、保教主任、保育老師、門衛(wèi)幫廚全面實踐。
實踐期間，學員們提交了合計112篇跟崗日志，記錄了實際工作中的收獲以及對園所運營發(fā)展的建議。學員們積累經(jīng)驗的同時，這些寶貴的經(jīng)驗和建議也將為園所的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。
PART4.結(jié)業(yè)答辯 講出自信風采
在結(jié)業(yè)答辯環(huán)節(jié)中，學員們現(xiàn)場抽取了與培訓項目核心內(nèi)容密切相關的題目，并展示了出色的才華和專業(yè)素養(yǎng)。他們通過自信的演講和深入的思考，全面展示了他們在培訓期間所學到的知識和技能。
結(jié)業(yè)典禮上，金地教育副總經(jīng)理劉琦總也發(fā)表了對本次「琢玉計劃」的寄語：他鼓勵老師們樹立高遠目標，并不斷學習、實踐和反思；他強調(diào)公司對于培養(yǎng)核心人才和組織員工學習成長之重視。最后，他恭喜各位學員順利完成了首屆“琢玉計劃”骨干人才培養(yǎng)項目各環(huán)節(jié)的所有考核，期待金地教育幼教中心繼續(xù)打出口碑，給市場交付更高分的答卷。
至此，金地教育公司幼教中心“琢玉計劃”第一期骨干人才培養(yǎng)項目圓滿結(jié)束。金地教育將持續(xù)致力于人才培養(yǎng)，實現(xiàn)后備骨干人才的儲備，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
